1. Explorar cómo los estudiantes del grado 902 perciben su identidad social dentro del grupo escolar y cómo estas percepciones influyen en sus interacciones con sus compañeros.

2. Evaluar la relación entre la identidad social de los estudiantes y su nivel de integración dentro del aula, analizando cómo esto afecta su bienestar emocional y rendimiento académico.

3. Desarrollar estrategias educativas y de apoyo que promuevan una identidad social positiva entre los estudiantes del grado 902, fomentando una mejor integración social, mayor bienestar emocional, y un rendimiento académico óptimo.